Mit großer Neugier und Vorfreude erwarteten die Schülerinnen und Schüler den diesjährigen bundesweiten Vorlesetag am 21.November. Der Vorlesetag fand unter dem Motto „Vorlesen spricht deine Sprache“ statt. Neben der Bedeutung des Lesens für die Entwicklung der Kinder im Bereich Sprache, Fantasie und Kreativität, sollte besonders der verbindende Aspekt des gemeinsamen Vorlesens betont werden.
Passend zu den jeweiligen Klassenstufen wurden entsprechende Bücher ausgewählt und die Kinder lauschten in Gruppen spannenden Geschichten, die von verschiedenen Gästen vorgelesen wurden, die wir in diesem Jahr erneut für die Aktion gewinnen konnten.
So brachte sich die Landjugend aktiv ein und brachte für die Erstklässler extra einen Traktor samt Sähmaschine mit, welche als Highlight ausgiebig auf dem Pausenhof erkundet werden konnte. Passend dazu wurde die Geschichte „Entdecke mit uns den Bauernhof“ vorgelesen. Neben diesem Buch, das die Erstklässler geschenkt bekamen, erhielt jedes Kind ein Tütchen mit Weizenkörnern, was das Erlebnis abrundetet.
Für die Klassenstufe 2 hatten sich Frau Struwe und Frau Wagner von der Initiative 55+ die Zeit genommen, um den Kindern aus dem ersten Band von „Die Schule der magischen Tiere“ vorzulesen. Durch ihren lebhaften und kurzweiligen Vortrag auch in verteilten Rollen fesselten sie die jungen Zuhörer. Der Höhepunkt war, als zwei Kinder, wie im Buch beschrieben, einen geschlossenen Karton erhielten und darin jeweils eines der magischen Tiere fanden. So verging die Zeit rasend schnell und die Zuhörer belohnten die Vorleserinnen mit Applaus.
Die 3.Klassen hörten im Musikraum eine Lesung mit Frau Maus und Frau Zimmermann aus der Schinderhannesbücherei in Miehlen. Frau Zimmermann hatte ihre Kleidung farblich auf ihre Geschichte abgestimmt. Die Kinder vermuteten daher schnell, dass es sich um „Rotkäppchen“ handeln könnte. Allerdings hieß die Geschichte „Der Wolf im Nachthemd“. Die Kinder fanden das etwas andere Märchen vom Rotkäppchen lustig und wurde auch immer wieder durch Fragen und Rätsel in die Geschichte eingebunden.
Herr Güllering, der sich seit Jahren aktiv als Vorleser einbringt, las auch in diesem Jahr den Schülerinnen und Schülern des 4.Schuljahres vor. Dieses Mal wurde aus dem spannenden und zugleich lustigen Buch „Ghostsitter: Geister geerbt“ vorgelesen, das sich die Kinder auch bei Interesse in der Schülerbücherei zum weiteren Schmökern ausleihen können.
Die Kinder und das Kollegium der Mühlbach-Schule bedanken sich herzlich für das Engagement im Rahmen dieses schönen gemeinsamen Vorlesetages, durch den sich die Schule am Freitag für eine gewisse Zeit in eine lebendige Lese- und Geschichtenwelt verwandelt hat.
Vorlesen im 2. Schuljahr
Herr Güllering (VG-Bürgermeister) liest fürs 4. Schuljahr
vor
Die Landjugend liest im 1. Schuljahr vor und zeigt den
Kindern eine AussaatmaschineDie Geschäftstellenleiterin der Naspa Nastätten, Carina Mosel, überreichte in der vergangenen Woche für jedes Kind der Klassenstufe 1 eine Warnweste. Gerade jetzt in der dunklen Jahreszeit unterstützen die Westen, dass die Kinder auf Ihrem Schulweg besser gesehen werden. André Holzkämper (Klassenlehrer in der Stufe 1) und Henrik Mosel (Schulleiter) nahmen die Warnwesten mit Freude entgegen und verteilten sie direkt in die Klassen. Dort werden sie in den nächsten Tagen im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema „Hell-Dunkel“ an die Kinder ausgegeben. Dann sind die Schülerinnen und Schüler gewappnet für die dunkle Jahreszeit.
Apfelmus kochen – Ein süßes Erlebnis für kleine Köchinnen und Köche
In der Klasse 4b duftete es am Freitagvormittag nach Äpfeln und guter Laune. Unter dem Motto „Vom Apfel zum Apfelmus“ stand ein besonderes Projekt im Sachunterricht auf dem Stundenplan: Die Schülerinnen und Schüler kochten gemeinsam Apfelmus – und lernten ganz nebenbei etwas über gesunde Ernährung und das heimische Obst, das direkt vor ihrem Klassenzimmerfenster wächst.
Die Aktion begann mit einem Gang auf den Schulhof, wo einige reife Äpfel vom Baum geerntet wurden. Unterstützt von den Praktikanten, die ihr vertiefendes Praktikum bei uns absolvierten, schälten die Kinder anschließend die Äpfel, schnitten sie in Stücke und füllten zwei große Kochtöpfe.
Nach dem Kochen wurde püriert, etwas gewürzt und natürlich letztlich mit großem Stolz probiert. Den Kindern schmeckte ihr selbstgemachtes Apfelmus besonders gut und sie waren überrascht, wie schnell es sich selbst herstellen lässt. Zum Abschluss bekam jedes Kind in einem kleinen Glas noch etwas selbstgekochtes Apfelmus mit nach Hause.
So wurde das Apfelmuskochen zu einem praktischen Lernerlebnis mit allen Sinnen, bei dem die Klasse mit viel Freude und Engagement mitgemacht hat.
